1973-1977 m. Kauno J.Gruodžio aukštesniosios muzikos mokyklos teorijos-kompozicijos skyriuje įgijo teorinių disciplinų mokytojos specialybę.
1986 m.- Lietuvos Valst.Konservatorijos Klaipėdos fakultetuose muzikos mokytojo ir vaikų choro dirigento kvalifikaciją.

Darbo patirtis. 1977 m. Pradėjo dirbti Utenos Muzikos mokykloje. Dėsto solfedžio ir muzikines kompiuterines technologijas. 1992 m. Pradėjo vadovauti muzikos mokyklos teoriniam skyriui. Šiuo metu yra muzikos teorijos, chorinio dainavimo ir smuiko metodinio būrelio pirmininkė.

Kita veikla. Šalia tiesioginio darbo ilgus metus grojo Utenos miesto kaimo kapeloje, dainavo Švietimo darbuotojų chore, rengė solistus respublikiniam vaikų ir moksleivių televizijos konkursui „Dainų dainelė”.
2001 m. prie Utenos muzikos mokyklos mokytoja įsteigė Kūrybinės veiklos centrą „Harmonija”, kurio tikslas apjungti vaikus ir jaunimą meninei muzikinei veiklai, skatinti jų kūrybingumą, suteikti galimybę autorių saviraiškai.
Nijolė Gelgotienė rengia ir vykdo projektus, organizuoja teminius koncertus, aranžuoja, konsultuoja solfedžio ir muzikos teorijos klausimais, domisi informacinių technologijų taikymu muzikos mokyme, veda šia tema seminarus, konsultuoja moksleivius ir kolegas, skatina moksleivių kūrybinę veiklą.

Išsilavinimas. Mokėsi Utenos vaikų muzikos mokykloje, Vilniaus Kultūros mokykloje (įgijo chorinio dirigavimo, solfedžio ir muzikos mokytojo specialybę), baigė Vilniaus  pedagoginio universiteto muzikos bakalauro studijas.. Tobulinosi LMTA nuotoliniuose ir Hamburgo Yamaha muzikos akademijos kursuose,  stažavosi  Izraelyje, dalyvavo įvairiuose profesiniuose seminaruose.

Darbo patirtis. Pedagoginio darbo patirtį sukaupė dirbdama Aukštakalnio progimnazijoje ir Yamaha muzikos mokykloje. Ne kartą organizavo projektus, teminius renginius, juos vedė. Su mokiniais dalyvavo ne tik vietos muzikiniame – kultūriniame gyvenime, bet ir įvairiuose rajoniniuose bei respublikiniuose projektuose. Nuo 2016 m. dirba Utenos meno mokyklos muzikos istorijos mokytoja. Kiekvienais metais su vyresniųjų klasių mokiniais organizuoja netradicines muzikos istorijos pamokas - pristatymus įvairiomis muzikos istorijos temomis: „Naujalio pramintu taku“, „Nuo baroko iki modernizmo“ ir kt. Mokytojos iniciatyva kelis metus buvo rengiamas kasmetinis Tolerancijos dienos minėjimas „Spalvotas pasaulis“. Kolektyvai, paruošti mokytojos, nuolat dalyvauja pilietiniuose – patriotiniuose renginiuose: Utenos Laisvės kovų muziejuje, respublikiniuose partizanų ir tremtinių dainų festivaliuose „Dainos iš tremties“ Varėnoje , „Laisvės kelias“ Druskininkuose, „Ne mėlynos vosilkos“ Ukmergėje ir kt.

Solfedžio mokytoja metodininkė.

Mokau pradinių klasių  mokinius solfedžio jau daugiau kaip 15 metų. Labai džiaugiuosi visais savo mokiniais, nes matau kaip  muzika padeda jiems tobulėti, atskleisti savo vaizduotę, kūrybiškumą, pasitikėjimą savimi ir kitais, patirti džiaugsmą ir sėkmę .

Ką reiškia šis paslaptingas žodis solfedžio, sužinosite atvykę į solfedžio pamokas, kurių metu mes ieškome atsakymų į klausimus apie muziką. Kas yra muzikos garsai? Kaip juos užgirsti, pažinti, užrašyti, padainuoti? O gal sukurti savo muziką?

Solfedžio-tai kelias į muzikos pasaulį, kuris tobulina praktinius įgūdžius įvairiose muzikinės veiklos srityse. Keliausime kartu su draugais, nes muzikuoti, ploti, ritmuoti draugų būryje smagiau. Išmokę muzikos rašto, šias žinias pritaikysite kitose muzikos pamokose- bus lengviau mokytis groti pasirinktu instrumentu ar dainuoti.